Высшее и среднее образование

[Автолюбитель]

Цитата

 

Камчатка и Свердловская область обсудили развитие системы среднего профессионального образования

10 декабря 2021

Представители министерства образования Камчатского края посетили с рабочим визитом город Первоуральск Свердловской области.

В работе приняли участие заместитель министра образования края Ирина Медведева, директор Камчатского промышленного техникума Ирина Игошина, а также представители АО «Быстринская горная компания». 

Цель рабочей встречи – обмен лучшими практиками между регионами по развитию системы среднего профессионального образования. Также делегации был презентован опыт Первоуральска по реализации единой образовательной среды – комплексной системы подготовки кадров «от детского сада до вуза».

Посещение Свердловской области выбрано неслучайно: в рамках государственно-частного партнерства с правительством Свердловской области и Первоуральским металлургическим колледжем (ПМК) в регионе успешно реализуется образовательная программа «Будущее Белой металлургии». Выпускники программы трудоустраиваются в ведущие металлургические компании России. Обучение ведется по сертифицированной практико-ориентированной модели: 40% времени студенты осваивают теорию, 60% отведено занятиям на современных учебно-производственных комплексах, а также производственной практике. Благодаря системной работе в 2021 году рост числа выпускников, выбирающих СПО, составил 61%.

«Сегодня Камчатский край активно развивается по нескольким направлениям в промышленности, что в свою очередь требует модернизации системы среднего профессионального образования. Мы рады возможности изучения опыта Свердловской области, который доказал свою эффективность в достижении высоких показателей качества профессиональной подготовки и уровня мотивации будущих сотрудников», - рассказала заместитель министра образования Камчатского края Ирина Медведева. 

«В современном мире работодателю важно интегрироваться в образовательный процесс по подготовке квалифицированных кадров. Только при взаимодействии государства и бизнеса можно достичь наилучших результатов – опыт Свердловской области это подтверждает, - отметил генеральный директор АО «Быстринская горная компания» Сергей Лихопуд. - При реализации проектов на территории Камчатского края мы планируем ориентироваться на лучшие практики в подготовке квалифицированных кадров по востребованным на новом производстве специальностям. Проведение взвешенной, ответственной социальной политики является одним из приоритетных направлений развития нашей компании». 

В рамках встречи камчатская делегация посетила Лицей №21, детский технопарк «Кванториум» и образовательный центр, где более 10 лет успешно реализуется программа «Будущее Белой металлургии», признанная министерством просвещения РФ лучшей практикой подготовки кадров по дуальной системе образования и взятая за основу при разработке федерального проекта «Профессионалитет».

https://www.kamgov.ru/news/kamcatka-i-sverdlovskaa-oblast-obsudili-razvitie-sistemy-srednego-professionalnogo-obrazovania-46497

 

От детского сада до ВУЗа

[Автолюбитель]

Цитата

 

О ситуации в КамГУ им. Витуса Беринга

«Система высшего образования России в наши дни переживает свои не самые лучшие времена. Камчатка, в этом смысле, не является исключением. Вузы Камчатского края сталкиваются с большим количеством проблем, некоторые из которых невозможно разрешить по объективным экономическим и демографическим причинам.

Особенно тяжело ситуация складывается в учебных заведениях, где наряду с объективными проблемами, царит управленческая неразбериха. Ярким примером здесь является КамГУ им. Витуса Беринга, где в течение последних пяти лет сменилось три руководителя.

В 2020 году Министерство науки и высшего образования РФ объявило в университете выборы, которые были остановлены в середине процедуры, а на должность исполняющего обязанности ректора назначен советник Губернатора Камчатского края Е.С. Меркулов.

Коллективу сотрудников университета не было дано никаких пояснений со стороны учредителя ни о причинах прерывания процедуры выборов, ни о том, чем был обусловлен выбор именно этой кандидатуры.

Е.С. Меркулов никогда ранее не учился и не работал в крупных вузах, большая часть его карьеры прошла в органах государственного управления, не связанных с образованием. Он не имеет каких-либо значимых научных трудов и ученого звания доцента, в связи с чем его назначение в 2020 году на должность ректора противоречило нормам действующего законодательства, другими словами его назначение противозаконно. Однако, выбор по каким-то причинам пал именно на него.

Требования к квалификации ректора: Высшее профессиональное образование, дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, управления персоналом, управления проектами, менеджмента и экономики; наличие ученой степени и ученого звания; стаж научной или научно-педагогической работы не менее 5 лет. Ссылка на приказ - https://legalacts-ru.turbopages.org/turbo/legalacts.ru/s/doc/prikaz-minzdravsotsrazvitija-rf-ot-11012011-n-1n/

За период пребывания Е.С. Меркулова в должности ректора проблемы университета не только не начали решаться, а значительно усугубились. У руководства вуза отсутствует стратегическое видение его развития. Сотрудники плохо понимают, чем занимается вуз и каковы его дальнейшие перспективы. Проблемные вопросы забалтываются, их решение затягивается или откладывается. При этом звучат различные плохо сообразующиеся с реальной жизнью декларации, которые также быстро забываются, как и провозглашаются.

За время нахождения в должности Е.С. Меркулов намеревался открыть прекрасную студенческую столовую, готовить специалистов на базе ДВФУ по программам двойных дипломов, вступал в различные малопонятные сотрудниками ассоциации, заявлял о трансформации вуза в квазиуниверситет и т.д., но, в конечном итоге, все эти намерения были забыты либо сменились новыми намерениями, не подкрепленными никакими практическими действиями. 

На фоне достаточно неблагополучного финансового положения вуза и неукомплектованности штатными сотрудниками его отдельных подразделений Е.С. Меркулов создает новые структуры с неясными целями и задачами, вводит новые хорошо оплачиваемые должности административно-управленческого персонала, обоснованность которых вызывает вопросы, приглашая на них специалистов не только из Камчатского края, но и других регионов России.
Хватаясь то за одно, то за другое начинание, Меркулов не доводит ни одно из них до логического завершения.

Создается впечатление, что вуз рассматривается Меркуловым как трамплин для дальнейших карьерных достижений. Он не вникает глубоко ни в один из вопросов, крайне поверхностно относится к своим обязанностям, предпочитая проводить время вне стен университета, избегает открытых обсуждений, что не повышает его авторитет в глазах сотрудников и студентов.

В январе 2022 года Министерство науки и высшего образования РФ вновь запустило в университете процедуру выборов ректора, что вызвало радость у коллектива вуза и явилось полной неожиданностью для самого Е.С. Меркулова, который публично заявлял о том, что он назначен бессрочно и выборов не желает. Такая позиция объясняется, в первую очередь, тем, что несмотря на принятие нового стандарта руководителя организации высшего образования, в которой требование о наличии ученого звания не является обязательным, действующими остаются положения квалификационного справочника, где оно остается в силе.

Как и в 2020 году через полторы недели после объявления выборов Минобр России отменил их без какого-либо объяснения причин.

Коллектив университета находится в растерянности. Второй раз за последние два года сотрудники вуза оказываются в нелепой ситуации, которая очевидно создана в чьих-то интересах и не учитывает реальные запросы преподавателей и студентов.

Самого Меркулова такое положение дел, конечно, устраивает: у него есть статус и полномочия руководителя, хорошая заработная плата, ведомственное жилье, служебный транспорт, возможность появляться в СМИ и на заседаниях правительственных структур с бесконечными речами. Возникает вопрос, устраивает ли эта ситуация сотрудников университета, в среде которых зреет недовольство. 

Не вполне ясна в этой истории и позиция краевых органов власти. Хотелось бы понять, насколько Правительство Камчатского края устраивает такое нестабильное положение дел в ведущем вузе региона и насколько кандидатура Меркулова соответствует ожиданиям руководителей Камчатки, возлагаемых на университет.

Выпускники вуза, бывшие и действующие сотрудники, помнящие его лучшие годы, испытывают ужас, когда видят нынешнее убогое материально-техническое обеспечение университета, низкую компетентность его руководителей и снижение уровня подготовки студентов.

Следует понимать, что Е.С. Меркулов не способен изменить это к лучшему, и его кандидатура является изначально проигрышной. Если всё-таки Министерство науки и высшего образования РФ в будущем доведет процедуру выборов до логического конца, то он рискует проиграть их даже техническому кандидату, поскольку в коллективе сотрудников, который не принял его, сформировалось крайне негативное отношение ко всему, что с ним связано».

 

Свое личное мнение и оценочное суждение изложил кандидат наук, доцент С.П. МАРКОВ

http://express-kamchatka1.ru/sobytiya/32524-o-situatsii-v-kamgu-im-vitusa-beringa.html

 

 

[Автолюбитель]

Цитата

 

Президиум Законодательного Собрания Камчатского края поддержал федеральные законопроекты, касающиеся сферы образования

25 мая 2022

Это законы о снятии бумажной нагрузки с учителей, о продленке, льготах при поступлении в ссузы и другие.

24 мая Президиум Законодательного Собрания Камчатского края рассмотрел и поддержал пять проектов федеральных законов, регулирующих социально значимые вопросы в сфере образования. Их внесла в Госдуму «Единая Россия».

Так, из закона «Об образовании» предлагается исключить понятие «образовательная услуга», а с учителей снять излишнюю бумажную нагрузку.

«Коллеги из Госдумы намерены поставить законодательный заслон бумажной нагрузке на учителей, и мы их полностью поддерживаем. Законопроектом запрещается возлагать на педагогов работу по подготовке документов помимо утверждённого Минпросвещением перечня. Также вводится возможность электронной цифровой подписи для учителей. Больше не нужно будет дублировать отчётность в бумажном виде. Понятно, что у педагогов появится дополнительное время на работу с детьми, профессиональный рост и развитие», – прокомментировала председатель Законодательного Собрания Ирина Унтилова.

Президиум Заксобрания также поддержал законопроект о едином подходе к работе групп продленного дня. «Сегодня в этом вопросе в разных регионах страны есть разные решения, а будет установлен единый порядок в интересах детей и родителей», – сообщила спикер камчатского парламента.

Еще один законопроект дает право льготного поступления в колледжи и техникумы для 13 социально незащищенных категорий граждан. В их числе – дети-сироты, дети-инвалиды, дети военнослужащих, погибших при выполнении своих обязанностей и др. «Предлагается дать таким ребятам зеленый свет при поступлении. При этом льготное зачисление будет производиться после успешной сдачи вступительных экзаменов», – сообщила председатель Законодательного Собрания.

Также президиум Законодательного Собрания поддержал законопроект о закреплении статуса учебно-производственных комплексов при колледжах и техникумах. «В таких мастерских студенты будут получать практический опыт с перспективой трудоустройства, а готовую продукцию учебные заведения смогут реализовывать и направлять вырученные средства на свое развитие», – прокомментировала Ирина Унтилова.

Она подчеркнула, что все законопроекты разрабатывались депутатами и сенаторами от партии «Единая Россия» по предложениям педагогов и родительской общественности.

«Законопроекты долгожданные, прошли обсуждение с педагогами, одобрены экспертным советом партии «Единая Россия» и принесут большую пользу для обучения и воспитания наших российских детей», – сказала спикер камчатского Заксобрания.

http://www.zaksobr.kamchatka.ru/events/news/6619

 

Вот это действительно прорыв в образовании. 

Цитата

Приходит еврей к раввину и говорит "Ребе,у меня такая тяжелая жизнь, у меня 10 детей,мы все живем в одной комнате,денег нет,дома грязь,вонь,дети орут,толкаются,грязные пеленки везде...кошмар......."
Ребе говорит "Купи козу"
Еврей:Какую козу?Зачем?Как я ее в квартиру возьму!!!!!!!???????
Ребе:"Купи козу"
Еврей подумал - подумал,пошел и купил козу. Привел ее домой .
Через неделю приходит к ребе,тот его спрашивает "Ну, как жизнь"?Еврей заламывает руки,кричит :"Еще хуже,эта коза в однокомнатной квартире в 10 детьми,везде срет,все ломает,рвет,всех бодает,дети на ней скачут,бесятся,вонь везде стоит ....ужас..."
Ребе говорит "Продай козу"
Еврей страшно удивляется,говорит "Что???зачем же я ее покупал???"
Ребе:"Продай козу"
Еврей подумал,подумал,пошел и продал козу
Через неделю приходит еврей к раввину и говорит "Боже,ребе,как мне хорошо...."

 

[Автолюбитель]

Цитата

 

Владимир Солодов поделился моделью развития высшего образования на Камчатке в рамках ВЭФ-2022

7 сентября 2022

В рамках Восточного экономического форума во Владивостоке прошла сессия «Высшее на Востоке: новое качество образования», участие в которой принял губернатор Камчатского края Владимир Солодов.

Речь шла о вопросах развития образования и науки на Дальнем Востоке, и в том числе на Камчатке, а также способах повышения качества образования, вовлечения в этот процесс бизнеса, работу с талантами и состояние образовательной инфраструктуры.

Модератором сессии выступил научный руководитель Московской школы управления «Сколково» Андрей Волков. В качестве спикеров в сессии приняли участие глава Минобрнауки Валерий Фальков, глава Минвостокразвития Алексей Чекунков, губернатор Камчатского края Владимир Солодов, глава Якутии Айсен Николаев, член совета Российского союза химиков Дмитрий Конов, и.о. ректора ДВФУ Борис Коробец, гендиректор ООО «Арника» Людмила Текутьева.

Валерий Фальков в ходе дискуссии подчеркнул, что развитие высшего образования лежит на плечах регионов, губернаторы — это стейкхолдер. С этой позицией в том числе согласился глава Камчатки Владимир Солодов. Он также поделился аргументами в пользу запуска на Дальнем Востоке отдельной программы по развитию высшего образования.

«Я хотел бы добавить к тому, что министр говорил сейчас, обозначая, почему для Дальнего Востока нужна отдельная программа: в числе удалённости и других параметров должна быть перспектива и перспективность. Дальний Восток имеет уникальные возможности ввиду географического положения, связей с АТР, переориентацией на эту часть мира и так далее», — сказал губернатор.

Отвечая на вопрос, обозначенный во время дискуссии «Чего регионы ждут от высшей школы?», Владимир Солодов отметил, что главной проблемой высшего образования на Дальнем Востоке является разрозненность: подчинение федеральному или ведомственному министерству и слабые связи с региональными органами власти. Также в числе проблемных зон высшего образования он назвал низкое качество образования в ДФО, отсутствие престижа дальневосточных вузов.

Кроме того, губернатор указал на необходимость создания в каждом регионе модели развития высшего образования. В пример он привёл модель, которая может быть задействована на Камчатке.

«Первое — это флагманские программы мирового уровня, которых нет нигде. У нас это изучение вулканов, мирового океана. Второе, конечно, это сетевые программы — я вижу в них основную ставку. Человек два года учится в своём университете, два — в гостевом, два года в тесной связке с работодателем, или в другой конфигурации, но это важное обогащение опытом и повышение качества образования. Глубоко убеждён, что чем шире образовательный опыт, чем разнообразнее условия, в которых учился человек, тем в итоговом результате лучше качество образования. Третья наша ставка — это ориентир на работодателя, чтобы студент был связан с ним при помощи стипендий, практики и т.д. И четвёртое — это в целом работа с ребятами, которые учатся за пределами Камчатки. Мы должны выстраивать систему возвращения выпускника, который учится в других регионах, на полуостров. Сейчас мы упаковываем это в проект “Увидимся на Камчатке”», — отметил глава региона.

Цель проекта «Увидимся на Камчатке»  – оставаться «на связи» и вовлекать студентов в жизнь региона. В рамках него планируется создать базу данных студентов для рассылки новостей и информации о жизни в регионе, о ходе работы над мастер-планом развития Петропавловск-Камчатской агломерации, чтобы молодежь видела перспективы своего возвращения в регион, где они смогут найти себе работу по душе, реализоваться и строить Камчатку будущего. Помимо информирования, также студентам будут предлагать темы для студенческих работ и проектов, связанные с Камчаткой.

Напомним, ВЭФ проходит 5-8 сентября на территории кампуса Дальневосточного федерального университета на острове Русском во Владивостоке. В программу VII Восточного экономического форума включено более 70 деловых мероприятий. Организатором форума выступает Фонд Росконгресс.

https://www.kamgov.ru/news/vladimir-solodov-podelilsa-modelu-razvitia-vyssego-obrazovania-na-kamcatke-v-ramkah-vef-2022-54895

 

Вулканы и сетевое обучение через интернет.

Кто-то уже захотел здесь оставить детей учится? 

Работодатель вот прямо сейчас пошёл инженеров заказывать. или всё таки плотников, слесарей? 

[Автолюбитель]

Цитата

 

Период полураспада

Этой осенью учебный год в «ведущем» вузе Камчатского края, КамГУ им. Витуса Беринга, начался с грандиозного скандала, который не затихает по сей день. Ничто не предвещало беды утром 1 сентября, когда на торжественной линейке ко Дню Знаний и.о. ректора университета Е.С. Меркулов поздравлял студентов всех четырех факультетов с началом учебного года, и все резко поменялось после обеда, когда он объявил коллективу, что в вузе полностью меняется структура учебных подразделений, а социально-экономический факультет из корпуса на ул. Ленинской 69 переезжает в корпус, расположенный на ул. Пограничной 4А, фактически, втискивая весь вуз в один корпус, что, очевидно, противоречит, как минимум, всем нормам противопожарной безопасности.

Это известие стало шоком для всех и взволновало как преподавателей, так и студентов. Во-первых, у коллектива вуза появилось много вопросов к новой структуре учебных подразделений, начиная с их наименований до принципов их закрытия и слияния: уничтожен факультет филологии и межкультурной коммуникации, объединявший преподавателей старейшего в вузе филологического факультета и факультета иностранных языков (даже в нынешнее непростое время сохраняющего престижность и показывающего относительную стабильность наборов); закрыта кафедра физвоспитания (в то время как развитие спортивной культуры декларируется как одна из стратегических целей государства); закрыт физико-математический факультет (в то время как в крае наблюдается нехватка учителей математики и физики, а университет позиционирует себя чуть-ли не центром ядерных исследований) и т.д. и т.п.

Во-вторых, удивляет то, что Е.С. Меркулов затеял все эти преобразования в начале, а не в конце учебного года, что, очевидно, парализует управление вузом на длительное время.   

В-третьих, вызывает вопросы тот факт, что и.о. ректора, активно уничтожая учебные подразделения, наращивает административно-управленческий персонал. Так, за летние месяцы наряду с тремя должностями помощников по безопасности, связям с общественностью и цифровизации (последние были введены Е.С. Меркуловым в 2021 году) появилась должность помощника по стратегическому планированию, – все это при наличии проректоров по учебной, научной и хозяйственной деятельности.

В-четвертых, у многих вызывает вопрос, как долго КамГУ им. Витуса Беринга сможет сохранять свой статус университета при такой ничтожной учебной структуре, включающей 3 факультета и 9 кафедр, при том, что еще в 2013 году в вузе было 6 факультетов и 16 кафедр, управление которыми осуществлялось только ректором и тремя проректорами.

Все названное привело к возмущению среди преподавательского состава и открытому недовольству среди студентов, в связи с чем все последующие дни Е.С. Меркулов проводил бесконечные встречи с коллективом сотрудников и студентов вуза, всякий раз превращавшиеся в скандал с его откровенными хамскими выпадами и бесконечной болтовней, переходящей в истерику.

Так, на встрече 05.09.2022 года студенты пытались задавать вполне закономерные вопросы, связанные с организацией их учебной деятельности после переезда социально-экономического факультета в учебный корпус на ул. Пограничная 4А. Изначально это здание было построено как студенческое общежитие с небольшими помещениями для проживания 3-4 человек, которые не могут вместить большое число обучающихся. Также не приспособлены для значительных потоков ни помещения гардероба, ни столовой. В ходе встречи Е.С. Меркулов перешел на откровенный крик, угрожая студентам тем, что они будут привлечены к административной и уголовной ответственности из-за нелицеприятных высказываний о нем в постах и социальных сетях, которые он постоянно отслеживает. Кроме того, он заявил, что переезд социально-экономического факультета является наказанием студентам, которые не раз обращались в различные инстанции, в том числе к Заместителю Председателя Правительства Камчатского края А.С. Лебедевой по поводу отсутствия на факультете столовой.

Сам и.о. ректора объясняет все изменения учебной структуры установкой Правительства Камчатского края на участие вуза в Программе стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» Министерства науки и высшего образования РФ, позволяющей вузу получить 50.000.000 рублей, что в соответствии с целями программы, размещенными на официальном сайте профильного министерства, повысит научно-образовательный потенциал университета и обеспечит его участие в социально-экономическом развитии субъекта РФ. Эксперты, рассматривавшие заявку вуза в прошлом году, выработали рекомендации, включающие в том числе и изменение структуры вуза, которые Е.С. Меркулов выполняет. Хотя объективная оценка возможностей вуза по реализации данной Программы немедленно покажет абсолютную бестолковость проректоров, раздутость административно-управленческого потенциала, отсутствие серьезных научных школ и пр. Все эти факторы будут способствовать бездумному и скорому разбазариванию такой незначительной для университета суммы как 50.000.000 рублей. 

В связи со всем сказанным хотелось бы обратиться ко всем заинтересованным сторонам этого очевидно разгорающегося конфликта и, в первую очередь, к Губернатору Камчатского края.

Уважаемый Владимир Викторович! Если в сложившейся ситуации КамГУ им. Витуса Беринга, действительно, стал Вашим «придворным вузом», а предложенный Вами руководитель действует бездумно как марионетка и с Вашего согласия, только Вы в сложившейся ситуации можете оказать на него реальное влияние. При этом, хотелось бы обратить Ваше внимание, что абсолютное большинство сотрудников и студентов вуза считает, что Е.С. Меркулова необходимо убирать, а университету дать возможность самостоятельно выбрать достойного ректора, а не назначать угодных лиц. 

Также хотелось бы обратиться к Заместителю Председателя Правительства Камчатского края А.С. Лебедевой.

Уважаемая Александра Сергеевна! Именно к Вам обратились студенты КамГУ им. Витуса Беринга по поводу положения дел в университете. Кроме того, что они пожаловались на отсутствие столовой в учебном корпусе на ул. Ленинской 69, они обратили Ваше внимание на состояние воспитательной работы в университете, руководство которой возложено на абсолютно некомпетентных и хамоватых сотрудников. Все это стало причиной обрушившихся на них гонений и перемещения целого факультета.

Е.С. Меркулов стал первым руководителем вуза, которого так откровенно не любят студенты: он не имеет среди них никакого авторитета, они над ним откровенно смеются и троллят. В истории КамГУ им. Витуса Беринга были периоды обострений руководства и трудового коллектива, но не один руководитель никогда так не противопоставлял себя студенчеству, потому, что, в первую очередь, все они были из педагогической среды и понимали, что перед ними не подчиненные чиновники, а молодые люди, многие из которых на голову глубже и содержательнее, чем Е.С. Меркулов. Может Ваш жизненный опыт позволит объяснить Е.С. Меркулову, что ему не следует вести себя со студентами как молодой невротик с блестящими нездоровым блеском глазами, изрыгающий хамство и грозящий им всеми карами. Может Ваш авторитет позволит убедить его в том, что его поведение портит и без того неблагоприятный имидж университета среди населения Камчатки.

И, наконец, хотелось бы обратиться к Министерству образования и депутатам Камчатского края различных уровней.

Уважаемая Александра Юрьевна! Уважаемые депутаты! Еще лет пять назад Министерство образования и депутатский корпус региона не упускали любой возможности, чтобы не указать КамГУ им. Витуса Беринга, что он абсолютно ушел от своей основной обязанности – обеспечивать регион педагогическими кадрами. С тех пор ситуация значительно усугубилась, а профильное краевое министерство и депутатский корпус таинственно замолчали, в то время как «ведущий» вуз региона занимается малопонятными проектами, находя себе постоянные «забавы», ничего не имеющие с подготовкой педагогов, которая и является его основным вкладом в социально-экономическом развитии субъекта РФ.

Сейчас в вузе широко обсуждается судьба освобождаемого учебного корпуса на ул. Ленинской 69, который, по мнению, многих станет пустующим и будет активно безвозмездно использоваться Правительством Камчатского края, как площадка для проведения различных мероприятий, что также не способствует повышению авторитета ни руководителя вуза, ни руководства региона, которое, по мнению сотрудников и студентов «отжало» самый лучший учебный корпус.

В современной физике широко используется понятие «период полураспада», которое наилучшим образом характеризует ситуацию в КамГУ им. Витуса Беринга. Все, к кому обращено данное письмо, должны понимать, что в том случае, если ситуация не будет радикально измена, этот период сменится периодом распада и полным …

Кандидат наук, доцент Р. И. ПЕТРОВ.

http://express-kamchatka1.ru/sobytiya/33060-period-poluraspada.html

 

 

[Stormwell]

 

[Автолюбитель]

У нас в Елизово в техникуме вообще что сделали : сократили студентам сроки обучения. Т.е. те кто поступил учится в техникум в  прошлом году ещё свои 2 года 8 мес нормально отучаться,а будущие студенты будут учиться уже по сокращенной программе,примерно 1 год и 10 мес. Мы уже какие только бумаги не подписывали о несогласии с таким решением. Но родителей не услышали. Вот и получим мы в будущем ,,отличных,, специалистов. А у нас 2023 год объявлен годом молодёжи.

С ватсапа 

[Stormwell]

 

[кутх]

Бедные дети....дебилизация продолжается. Как же им будет тяжело в жизни...если власть не поменяется. Хотя...им и сейчас кажется норм. "Человек тварь нежная...ко всему привыкает".... (с)

[Автолюбитель]

 

Экс-директор фонда «Тотальный диктант» возглавила Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга

15 августа 2023

Ольга Ребковец назначена исполняющей обязанности ректора вуза.

Исполняющей обязанности ректора Камчатского государственного университета имени Витуса Беринга назначена Ольга Александровна Ребковец, сообщили в министерстве образования и науки РФ. Ранее она занимала должность проректора по стратегическому развитию КамГУ имени Витуса Беринга

«Ольга Ребковец в 2009 году окончила Новосибирский государственный университет (НГУ). Трудовую деятельность начала в родном вузе. Ведёт активную общественную работу, является членом Совета по русскому языку при Президенте России и основателем образовательного проекта «Тотальный диктант».

Ольга Александровна — эксперт обучающих программ Фонда президентских грантов, общества «Знание», фонда «Русский мир» и других. Также она входит в наблюдательный совет Азиатско-Тихоокеанской ассоциации преподавателей русского языка и литературы», — сообщается в Telegram-канале Минобрнауки России.

Отметим, ранее исполняющим обязанности ректора КамГУ имени Витуса Беринга являлся Евгений Меркулов, покинувший пост по семейным обстоятельствам.

Напомним, университет, ставший участником проекта «Приоритет 2030», представляет собой современный вуз, в структуре которого функционируют НИИ геофизики, геологии и экологии Камчатки, региональных гуманитарных проблем, Региональный научно-исследовательский центр информатизации Камчатки. Миссия университета заключается в содействии устойчивому социально-экономическому развитию Камчатского края и России в целом путём формирования человеческого и интеллектуального потенциала.

https://www.kamgov.ru/news/eks-direktor-fonda-totalnyj-diktant-vozglavila-kamcatskij-gosudarstvennyj-universitet-imeni-vitusa-beringa-64859

[Автолюбитель]

24.08.2023 года глава регионального Минздрава Александр Гашков представил коллективу Камчатского медицинского колледжа нового руководителя.

Кандидат медицинских наук, заслуженный работник здравоохранения республики Ингушетия, первый руководитель Ингушского республиканского медицинского ведомства, основатель и впоследствии декан медицинского факультета Ингушского государственного университета Яндиев Омар Алиевич принял приглашение Александра Гашкова возглавить учреждение.                                                                                                   

«На протяжении двух лет краевая кузница медицинских кадров среднего звена оставалась без руководителя. С момента вступления в должность, я лично курировал подбор специалиста на эту вакансию. Омара Алиевича отличают образование, опыт и заслуги перед страной.» — отметил Александр Гашков.                                                                              

«С Александром Васильевичем мы познакомились в бытность его командировании главой Камчатского края в наш ВУЗ с целью подбора кадров, на тот период я руководил медицинским факультетом. Профессионал, мы поняли друг-друга с полуслова. Предложение Александра Васильевича обдумал, воспринял как новый вызов судьбы к которому готов, уверен, что вместе мы сможем многое сделать для Камчатского края.» - сказал Омар Яндиев.

https://t.me/corona_shtab_kamchatka

[Stormwell]

[Stormwell]